Приветствуем всех, заглянувших на наш Блог! Мы очень рады, что Вы у нас в гостях! Вы можете посмотреть предложенную информацию, высказать свою точку зрения, задать интересующий Вас вопрос.
суббота, 28 февраля 2015 г.
пятница, 27 февраля 2015 г.
Сегодня
обучающиеся 6 класса были приглашены на библиотечный урок «Справочная
литература. Словари. Детские энциклопедии». Библиотекарь объяснила ребятам,
какие книги относятся к справочной литературе; с какой целью обращаются к
справочной литературе. Затем обучающиеся познакомились со структурой
энциклопедий, словарей; научились правильно ими пользоваться. Для закрепления
полученных знаний была проведена игра-поиск «Суём свой нос в любой вопрос».
четверг, 26 февраля 2015 г.
Великой Победе посвящается...
Сегодня школа встречала гостей - команду обучающихся МКСКОУ "Школа-интернат № 6 VIII вида" из г. Ленинск-Кузнецкий. Победила команда нашей школы в спортивных соревнованиях, посвященных 70-летию Победы в ВОВ.
среда, 25 февраля 2015 г.
Сегодня в
школьной библиотеке для обучающихся 4 класса проведена презентация «Жизнь и
творчество В.М. Гаршина» (к 160-летию со дня рождения писателя). Библиотекарь
познакомила ребят с биографией В.М. Гаршина, провела обзор книг. Был показан мультипликационный
фильм «Лягушка-путешественница». После просмотра организовано его обсуждение.
вторник, 24 февраля 2015 г.
понедельник, 23 февраля 2015 г.
Стандарты утверждены
3 февраля 2015 года утверждены
Федеральные государственные образовательные стандарты
начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
и Федеральные государственные образовательные стандарты
образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Познакомиться можно здесь...
Федеральные государственные образовательные стандарты
начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
и Федеральные государственные образовательные стандарты
образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Познакомиться можно здесь...
Приказы Минобрнауки РФ
воскресенье, 22 февраля 2015 г.
суббота, 21 февраля 2015 г.
пятница, 20 февраля 2015 г.
четверг, 19 февраля 2015 г.
Для родителей и обучающихся
Уважаемые родители (законные представители)!
В последнее время участились случаи нарушения детьми п.4.1 ПДД. Просим Вас провести разъяснительные беседы с детьми о необходимости соблюдения ПДД.
К сведению ПДД п.4.1
Пешеходы должны двигаться по тротуарам, пешеходным дорожкам,
велопешеходным дорожкам, а при их отсутствии - по обочинам. Пешеходы,
перевозящие или переносящие громоздкие предметы, а также лица,
передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, могут двигаться по
краю проезжей части, если их движение по тротуарам или обочинам создает
помехи для других пешеходов. При отсутствии тротуаров, пешеходных
дорожек, велопешеходных дорожек или обочин, а также в случае
невозможности двигаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной
дорожке или идти в один ряд по краю проезжей части (на дорогах с
разделительной полосой - по внешнему краю проезжей части).
При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу
движению транспортных средств. Лица, передвигающиеся в инвалидных
колясках без двигателя, ведущие мотоцикл, мопед, велосипед, в этих
случаях должны следовать по ходу движения транспортных средств. При
движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в
условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе
предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих
предметов водителями транспортных средств.
среда, 18 февраля 2015 г.
вторник, 17 февраля 2015 г.
понедельник, 16 февраля 2015 г.
пятница, 13 февраля 2015 г.
Карантин с 13 февраля
Введен карантин по гриппу и до особого распоряжения с 13.02. 15 ПОСТАНОВЛЕНИЕМ Администрации Мысковского городского округа от 12.02.2015 № 256-п.
четверг, 12 февраля 2015 г.
Сценарий устного журнала «Бессмертные подвиги» для обучающихся 5 класса
Сценарий устного журнала
«Бессмертные подвиги» для обучающихся
5 класса
Цель мероприятия: Воспитание исторической грамотности и
чувства патриотизма у подрастающего поколения, через формирование чувства
сопричастности с происходившими историческими событиями в годы войны.
Задачи:
1.
Показать
масштабы трагедии Великой Отечественной войны и величие подвига народа.
2.
Воспитывать
любовь, уважение и гордость к людям родного края.
3.
Работать
над формированием устойчивого внимания у обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья.
Оборудование: проектор, компьютер, видеоматериалы
(электронное пособие № 1).
среда, 11 февраля 2015 г.
Давайте что-то скажем о Победе...
День Победы
Спать легли однажды деды –
Окна все затемнены,
А проснулись на рассвете –
В окнах свет, и нет войны!
вторник, 10 февраля 2015 г.
70-летию Победы в Великой Отечественной войне посвящается...
И будет так, неотвратимо будет -
На сцену выйдет в орденах старик -
Последний на планете фронтовик,
И перед ним в порыве встанут люди…
И голосом спокойным и усталым
Боец бывалый поведёт рассказ,
Как эту землю вырвал из металла,
Как это солнце он сберёг для нас…
Мальчишки будут очень удивляться,
Девчонки будут горестно вздыхать -
Как это можно — умереть в семнадцать,
Как можно в годик маму потерять…
И он уйдет, свидетель битвы грозной,
С букетом роз и маков полевых…
Запоминайте их, пока не поздно,
Пока они живут среди живых!
10 февраля -
в День памяти А.С. Пушкина - в школьной библиотеке для обучающихся 5-9
классов была организована книжно-иллюстративная выставка «Солнце русской
поэзии», проведён обзор у выставки. Для обучающихся 2-4 классов библиотекарь
подготовила презентацию «Мой Пушкин». Ребята вспомнили произведения поэта, посмотрели
мультфильм по сказке А.С. Пушкина «Сказка о попе и о работнике его балде».
воскресенье, 8 февраля 2015 г.
Викторина на тему "Пожарным можешь ты не быть…" для 5-6 классов
Викторина на тему
"Пожарным можешь ты не быть…"
для 5-6 классов
Цель: формирование знаний у обучающихся
о пожарной безопасности
Задачи: образовательные:
·
расширить знания обучающихся с ОВЗ о пожарах
коррекционно -
развивающие:
·
развивать
навыки анализа и синтеза через отгадывание слов;
·
активизировать
познавательную деятельность;
·
активизировать
словарный запас учащихся;
·
развивать
слуховое внимание и восприятие через заслушивание задания.
воспитательные:
·
воспитывать
у обучающихся чувство патриотизма,
уважение к героям пожарным
Ход урока
Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! У нас сегодня викторина
"Пожарным можешь ты не быть...”. Встречаются две команды "Спасатель”,
"Пожарник”.
Оценивать
выполнение заданий будет жюри.
Ведущий
Пожарное
дело –
Для крепких парней.
Пожарное дело –
Спасение людей,
Пожарное дело –
Отвага и честь,
Пожарное дело –
Так было, так есть.
Для крепких парней.
Пожарное дело –
Спасение людей,
Пожарное дело –
Отвага и честь,
Пожарное дело –
Так было, так есть.
Слово "пожар” вам приходилось слышать. Некоторым из вас
приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии. Но
огонь – также и давний друг человека, с его помощью совершается много полезных
дел. Он, верно, служит людям в повседневном быту и на производстве.
суббота, 7 февраля 2015 г.
Прошел ровно год... Вспомним лучшие моменты Олимпиады-2014!
Россия смогла не только организовать зимние Олимпийские игры на высшем уровне, но и показать на них соответствующие результаты.
пятница, 6 февраля 2015 г.
Готовимся к 23 февраля. Учим стихотворения.
Двадцать третьего числа
Вы, мальчишки, знайте,
Важный праздник! Все дела
Поскорей бросайте!
Мы за вас теперь работу
Будем выполнять!
Вы забудьте про заботы
И вперед гулять!
Двадцать третьего числа
Отдыхать пора пришла!
Потому что круглый год
У вас тысяча хлопот!
©http://pozdrav.a-angel.ru/prazdniki/stihi-na-23-fevralya-5.html
Вы, мальчишки, знайте,
Важный праздник! Все дела
Поскорей бросайте!
Мы за вас теперь работу
Будем выполнять!
Вы забудьте про заботы
И вперед гулять!
Двадцать третьего числа
Отдыхать пора пришла!
Потому что круглый год
У вас тысяча хлопот!
©http://pozdrav.a-angel.ru/prazdniki/stihi-na-23-fevralya-5.html
В рамках
Года литературы педагог-организатор Е.Б. Лушникова провела в школьной
библиотеке литературный час по рассказу А.П. Чехова «Каштанка». Елена Борисовна
рассказала обучающимся о творчестве писателя. Затем ребята вспомнили содержание
рассказа «Каштанка», посмотрели презентацию и отрывок из мультфильма. В конце
мероприятия обучающимся было дано творческое задание - нарисовать
рисунки по рассказу.
четверг, 5 февраля 2015 г.
Профилактическая встреча в библиотеке
В школьной библиотеке прошла профилактическая встреча инспектора ПДН Кискоровой Е.А. с подростками по теме "Административная ответственность несовершеннолетних".
среда, 4 февраля 2015 г.
В рамках открытия Года
литературы школьная библиотека приняла участие во всекузбасской акции «Читаем
классику». Была оформлена книжно-иллюстративная выставка «Сказочное
Пушкиногорье», проведён обзор у выставки для обучающихся 1-4 классов. Для
обучающихся 5-9 классов проведён литературный час «Поэт, тревожащий сердца и
души». Мероприятие сопровождалось мультимедийной презентацией.
вторник, 3 февраля 2015 г.
Игра «Поле чудес» по теме «Самые самые в Кузбассе» (5-9 класс)
Игра «Поле чудес» по теме
«Самые самые в Кузбассе»
(5-9 класс)
Цель:
формирование у
обучающихся с ОВЗ знаний
о животном и растительном мире
Кемеровской области.
Задачи:
образовательные:
·
закрепить
и расширить знания у обучающихся о
животном и растительном мире Кемеровской области.
коррекционно - развивающие:
· развивать навыки анализа и синтеза
через отгадывание слов;
·
активизировать познавательную
деятельность;
·
активизировать словарный запас учащихся;
·
развивать слуховое внимание и восприятие
через заслушивание задания.
воспитательные:
·
вызвать интерес к изучению окружающего мира Кемеровской
области, воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование и
материалы: презентация № 1 (Электронное пособие), эмблемы,
алфавит для каждого участника, шкатулки для приза, карточки с буквами.
3 февраля отмечается Всемирный День борьбы с ненормативной лексикой
В наши дни очень много говорят о культуре русской речи. Нецензурные слова и мат все чаще появляются в литературных произведениях, СМИ, киноискусстве и речи. Психологи считают, что ненормативная лексика ограничивает возможность ясно и грамотно выражать свои мысли. Особенно неприятно звучат подобные «ненормативные» слова и фразы из детских уст. На сегодняшний день это, к сожалению, очень распространённое явление.
Несомненно, виноваты в этом взрослые, которые позволяют звучать этим словам отовсюду: с экранов телевизора, в Интернете, в печати, во «взрослых» разговорах. Зачастую дети учатся ненормативной лексике у своих родителей, причём, с самого раннего детства.
Это должны знать все!
Федеральным законом от 05.05.2014 №101-ФЗ внесены изменения в Федеральный закон "О государственном языке Российской Федерации" и отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового регулирования в сфере использования русского языка".
С 1 июля 2014 года вводятся штрафы за нецензурную брань в кино и театрах. Поправками в КоАП РФ установлен штраф за публичное исполнение произведений литературы, искусства и народного творчества, которые содержат нецензурную брань. За данное правонарушение может быть назначен штраф в размере 2500 рублей для граждан, 5000 рублей - для должностных лиц, 50000 рублей - для юридических лиц.
Аудиовизуальные произведения, фонограммы и печатная продукция (за исключением продукции СМИ) с нецензурной бранью смогут распространяться только в запечатанной упаковке с текстовым предупреждением "содержит нецензурную брань". За нарушение данных требований также установлен административный штраф.
|
понедельник, 2 февраля 2015 г.
2 февраля - День Победы под Сталинградом
2 февраля войска Донского фронта полностью закончили ликвидацию немецко-фашистских войск, окруженных в районе Сталинграда. Раздавлен последний очаг сопротивления противника в районе Сталинграда. Историческое сражение под Сталинградом закончилось полной победой наших войск.
В донесении Верховному Главнокомандующему Военный совет Донского фронта писал: «Выполняя Ваш приказ, войска Донского фронта в 16.00 2.2.43 года закончили разгром и уничтожение окруженной сталинградской группировки противника... В связи с полной ликвидацией окруженных войск противника боевые действия в городе Сталинграде и в районе Сталинграда прекратились».
В донесении Верховному Главнокомандующему Военный совет Донского фронта писал: «Выполняя Ваш приказ, войска Донского фронта в 16.00 2.2.43 года закончили разгром и уничтожение окруженной сталинградской группировки противника... В связи с полной ликвидацией окруженных войск противника боевые действия в городе Сталинграде и в районе Сталинграда прекратились».
воскресенье, 1 февраля 2015 г.
О пользе чтения книг детям
В наше время предназначение книги в жизни людей, и детей в частности, постепенно меняется. Еще каких-то пару десятков лет назад книга была своего рода учителем, ведущим ребенка по тернистому жизненному пути. Сейчас же мы живем в век информационных технологий и объем информации, которую требуется поглощать и перерабатывать детям, растет непомерными шагами. И, в свою очередь, книга становится лишь источником информации. На прилавках можно найти познавательную и справочную литературу на любой цвет и вкус, прекрасно оформленную, красочно иллюстрированную и написанную доступным для детей языком.
И, хотя количество книг растет, вместе с которыми растет и объем воспринимаемой детьми информации, становится все меньше книг, посвященных моральным и нравственным аспектам жизни. Детям становится сложнее формировать представление о том, что есть хорошо, а что есть плохо, т.к. в книгах все более размытыми становятся ответы на вопросы социальной реальности. В связи с этим возрастает необходимость совместного обсуждения с ребенком того, что он прочитал и какие он сделал выводы - как у него формируется видение окружающей реальности.
Кроме того не секрет, что практически все продаваемые сегодня товары, в том числе и книги, ориентированы на общество потребления. А значит, читатель (равно и маленький читатель) часто использует книгу всего лишь, как источник сиюминутного развлечения. Спрос рождает предложение - и здесь круг замыкается: информация, подаваемая детям, постепенно лишает их способности самостоятельно думать. То же самое "льется" из радио и телевизора. А качественная литература стоит очень и очень дорого. И уже сложно найти такую культурную среду, в которой любой ребенок, даже из самой неблагополучной семьи, мог бы получить достойное нравственное воспитание.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)